OUTILS PÉDAGOGIQUES MPT
Mettre à niveau avec confiance
Des ressources en lecture et en écriture pour consolider les apprentissages fragiles, reprendre les notions essentielles et aider chaque élève à progresser pas à pas. ✓ Lecture et écriture ✓ De la 3e à la 6e année ✓ Prêtes à utiliser
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Pourquoi choisir une mise à niveau? ?
Lorsqu’un élève rencontre des difficultés en français, il n’a pas toujours besoin de tout reprendre depuis le début. Certaines notions peuvent simplement être fragiles, mal comprises ou insuffisamment consolidées.
Les ressources de mise à niveau permettent de revenir sur les apprentissages essentiels en lecture et en écriture, à l’aide d’une démarche structurée, progressive et adaptée au niveau scolaire de l’élève.
Elles l’aident à renforcer ses acquis, à pratiquer les stratégies importantes et à retrouver peu à peu confiance en ses capacités.
Cibler l’essentiel. Consolider les bases. Progresser avec confiance.
Quel ensemble choisir ?
Choisissez le diagnostic qui correspond au niveau scolaire de votre élève et à la compétence que vous souhaitez mieux comprendre.
Ce que les diagnostics permettent :
Ce qui est inclus
✓ Document de l’élève
✓ Document de l’accompagnateur
✓ Grille d’analyse diagnostique
✓ Suivi d’observation
✓ Corrigé détaillé
✓ Profils et recommandations pédagogiques
✓ Synthèse pour cibler une intervention
✓ PDF prêt à imprimer
Pour qui ?
Des outils conçus pour accompagner chaque élève avec plus de précision, en classe, en intervention ou à la maison.
Duo diagnostic — 2e cycle
15 $
Valeur régulière : 18 $ — Économisez 3 $
Diagnostic en lecture — 2e cycle
Diagnostic en écriture — 2e cycle
Documents de l’élève
Corrigés et grilles d’analyse
Profils et recommandations
Duo diagnostic — 3e cycle
15 $
Valeur régulière : 18 $ — Économisez 3 $.
Diagnostic en lecture — 3e cycle
Diagnostic en écriture — 3e cycle
Documents de l'élève
Corrigés et grilles d'analyse
Profils et recommandations
Questions fréquentes
Comment choisir entre le diagnostic en lecture et celui en écriture?
Choisissez la compétence dans laquelle les difficultés semblent les plus présentes. Pour obtenir un portrait plus global en français, privilégiez le duo du cycle correspondant.
Puis-je utiliser ces diagnostics avec un seul élève?
Oui. Ils conviennent à une utilisation individuelle, en petit groupe ou auprès de plusieurs élèves.
Les diagnostics conviennent-ils à l’école à la maison?
Oui. Ils peuvent être utilisés par les enseignants, les orthopédagogues, les tuteurs et les parents éducateurs.
Que faire après le diagnostic?
Utilisez la grille d’analyse, le profil et les recommandations pour choisir la priorité d’intervention, puis poursuivez avec une ressource de mise à niveau adaptée.
Offrez-vous un point de départ clair pour mieux accompagner chaque élève.
Observer ses acquis. Comprendre ses besoins. Intervenir avec précision.